Före detta lärararinnan, Margareta Winberg. Foto: www.riksdagen.se

Margareta Winberg, före detta lärare, arbetsmarknadsminister och vice statsminister, likställer i senaste numret av Tvärdrag, en tidskrift för ”ung socialdemokratisk debatt”, att valla kameler med att kunna läsa, skriva och räkna.

Internationella kunskapsmätningar är inget att bygga skolpolitik på, enligt Winberg, eftersom deras fokus på matematik, naturvetenskap och läsförståelse missar eller utesluter andra viktiga värden – som kamelvallning – enligt Winberg:

”Vid ett besök jag gjorde i Rinkeby berättade en lärare om en elev från Somalia som frågat:

–Fröken, vad kan svenska barn egentligen?

–Hur menar du? svarade fröken.

–Jo i Somalia kunde jag vakta 90 kameler och ingen rymde, vad kan de svenska barnen?

Vilken internationellt jämförande undersökning tillmäter detta ansvarstagande, denna kunskap något värde? Ingen såvitt jag vet. Kunskap är således ett relativt begrepp och det somaliska barnets kunskap drar ner resultatet i traditionella undersökningar”, uttrycker sig Margareta Winberg ordagrant.

Läs mer i Per Gudmundsons ledare i Svenska Dagbladet, En herdestund med Margareta Winberg